Adobe Flash heeft vanaf 31 december 2020 officieel End Of Life-status!

Future Learning biedt een helpende hand bij jouw Flash problemen.

Er komen voor Flash geen security-updates meer en je kan vanaf begin 2021 het Flash programma ook niet meer downloaden. Het afspelen van Flash animaties in je browser is niet meer mogelijk. Het is daarom mogelijk dat je problemen hebt met bestaande e-learning modules, omdat er Flash onderdelen in staan. Flash werd vaak gebruikt voor animaties of interactieve opdrachten.

We merken de laatste jaren dat bedrijven en scholen, die gebruik maken van trainingen die nog Flash onderdelen bevatten, steeds meer problemen krijgen met deze trainingen. 

Oudere versies van sommige e-learning module auteurstools (zoals Articulate of Adobe Captivate) exporteerden zelfs de hele training als Flash bestand. Vroeger werd internet via Flash op de computer gestart, speelden men Flash-games online of via de vele Flash-websites van de jaren 90.

HTML5, WebGL en WebAssembly zijn al jaren veel betere en vooral veiligere alternatieven die door elke browser worden ondersteund, daarbij kunnen deze onderdelen dan ook via andere apparaten getoond worden zoals de IPad.

Future Learning heeft de oplossing en helpt je graag om de e-learning modules te actualiseren, ontflashen, distribueren en vercommercialiseren.

Heb je e-learning modules die maar enkele Flash onderdelen bevatten, kunnen deze vaak met een kleine investering herontwikkeld worden. Wanneer dit mogelijk blijkt kijken we samen naar een alternatieve oplossing. 

Lesmateriaal zonder animaties is tegenwoordig ondenkbaar, dus moet al het bestaande Flash-materiaal vervangen worden door HTML5. Bij het omzetten van het materiaal kun je zo dicht mogelijk bij het uiterlijk en het formaat van het onderdeel blijven, zodat het probleemloos teruggeplaatst kan worden in de oorspronkelijke omgeving. Je kunt echter ook overwegen om het materiaal meteen te actualiseren. Ook hierbij kunnen we je uitstekend van dienst zijn!

Je herkent dat je een Flash probleem hebt, aan het verschijnen van een leeg vak, of een foutmelding over Adobe Flash.

Lees ook via Aanbod onze Onderwijskundige diensten zoals Didactisch concept en Contentontwikkeling.

Neem snel contact met ons op, zodat we op korte termijn kunnen helpen.

Als mensen inzien dat leren leuk is, naast noodzakelijk, dan blijven mensen vanzelf een Leven Lang Leren en zich een Leven Lang Ontwikkelen. Het leren wordt “leuk” op het moment dat medewerkers en deelnemers zelf gaan inzien dat ze er iets aan hebben op de korte en de langere termijn en omdat ze er iets mee kunnen bereiken voor zichzelf.
Door verschillende leermogelijkheden en activiteiten te combineren, het goede recept samen te stellen, worden de medewerkers vanzelf enthousiast en gaan ze ook meer en beter leren of kennis en vaardigheden verwerven. Op de dagelijkse werkvloer zijn er vaak nog praktische overwegingen die een struikelblok kunnen vormen, zoals:
 

Medewerkers hebben te weinig tijd om te leren 

Hebben jouw medewerkers onvoldoende tijd voor trainingen? Doen ze na de training niets meer met het geleerde? Of zijn ze na een paar dagen alles weer vergeten? Of willen jouw medewerkers gewoon snel weten hoe het werkt? En, wil je de collega’s die continu vragen krijgen ontlasten?

Een oplossing is: Micro-leren

Micro-leren is een reeks van korte maar volledige leeractiviteiten die direct te gebruiken zijn als ze nodig zijn. Hapklare brokjes kennis die vaak in de vorm van interactieve video worden aangeboden, maar er zijn ook vele andere vormen mogelijk zoals bijvoorbeeld 2 –of 3 dimensionale animaties. Ze zijn gemakkelijk te gebruiken ook op mobiele devices. Micro-leren is dus snel en relatief goedkoop, aantrekkelijke korte krachtige modules maken kan met een tool zoals H5P een hulpmiddel voor het snel en gemakkelijk aanmaken van een bibliotheek van herbruikbare kennis door inhoudsexperts.
Micro-leren is goed inzetbaar bij gedragsverandering, performance support, compliance, kennisborging en ook bij onboarding trainingen. Animaties zijn perfect bruikbaar in onderhoudstrainingen (maintenance) voor onderhoudsmonteurs en engineers. Bijvoorbeeld bij de opleidingen Logistiek, Industriële automatisering, Autotechniek, Chemische technologie, Procestechniek, Metaaltechniek.

Opgedane kennis verdwijnt te snel.

De kennis moet doorlopend op willekeurige momenten gepeild en opgefrist worden. Medewerkers zijn zich er vaak niet van bewust dat kennis en vaardigheden voortdurend in beweging zijn.

Een oplossing is: Mobile Learning App

Met de App kan je op elk gewenst moment en op elke locatie, verplichte, actuele en praktische kennis en kunde in welke vorm dan ook, tot je nemen en waar nodig toetsen.
Meerkeuzevragen, open vragen, cases, opdrachten, herinneringen, uitdagingen, sequentiële leerprikkels, met of zonder multimedia ondersteuning er zijn verschillende leerinterventies mogelijk. Op deze manier is het leren heel dichtbij en kan er makkelijk onderling over worden gecommuniceerd.

Medewerkers zijn zich vaak niet bewust van wat men niet weet of wat onbewust kennis is en dan kan het snel te laat zijn.

Het is belangrijk dat ervaren wordt en dat men er zich van bewust is, wat een verkeerde beslissing teweeg kan brengen. Het kan gevaarlijk zijn als er een verkeerde beslissing genomen word. Er kunnen gewonden vallen of zelfs dodelijke slachtoffers. Bij Salestraining, Safety- en Service Support training is het van belang dat je zelf ervaart wat het effect is van je keuzes op je eigen handelen en dat van anderen.

Een Oplossing is: Virtual Reality, Augmented- en Mixed reality

Met een interactieve 360 graden video als Virtual Reality omgeving ziet, ervaar je snel de consequenties van je eigen handelen en leer je te anticiperen op een manier die snel en gemakkelijk in de praktijk kan worden gebracht met een zeer goed resultaat.

Future Learning helpt, op basis van uw specifieke business case en use case om een proof of concept te realiseren, en in de praktijk uit te proberen. Dan kan je snel ervaren, tegen redelijke kosten, welke positieve resultaten in de praktijk zijn te bereiken en vervolgens hoe de implementatie kan gaan plaatsvinden. De resultaten van beschreven leerinterventies zijn binnenkort ook te rapporteren in het LMS ILIAS.

Leren en motiveren zijn twee zijden van dezelfde medaille. Wij hebben de expertise in huis om je hierbij te faciliteren, d.w.z. zowel om de deelnemers te enthousiasmeren en te motiveren en zo het levenslang leren te faciliteren. Maak een afspraak met één van onze experts om de mogelijkheden te laten zien.

Bel naar 0165-700511 of klik op de expertsessieknop 

Veel organisaties erkennen tegenwoordig dat onboarding niet alleen van toepassing bij het aannemen van stagiaires, maar dat het een top-prioriteit is bij het aannemen van nieuwe medewerkers en van grote invloed is op het verdere succes van nieuwe medewerkers binnen de organisatie.

Wat is onboarding?
Succesvolle onboarding is een gestructureerde aanpak om nieuwe medewerkers beter te integreren binnen de organisatie. Het is een strategisch initiatief dat leidt tot een verbeterde relatie tussen nieuwe medewerkers en het bedrijf. Deze relatie biedt meerwaarde door een geoptimaliseerde wisselwerking tussen bedrijf en medewerkers. Het is een proces waarbij het personeelsbestand in zijn geheel enthousiaster wordt en zich beter kan aanpassen aan de specifieke behoeften van het bedrijf en de strategie van de onderneming. Dit resulteert in een concurrentievoordeel en een meerwaarde voor alle belanghebbenden. Hoe kan een succesvol onboarding programma worden gerealiseerd? De beste onboarding programma’s zijn gebaseerd op de volgende 5 stappen:

1. Betrek de hele organisatie bij onboarding
Goed presterende organisaties met goede onboarding programma’s verbeteren deze initiatieven voortdurend. Moderne mobiele en video technologie kan helpen bij het optimaliseren van bestaande onboarding programma’s. Gebruik sociale functionaliteit om feedback en ideeën vast te leggen. Gebruik notificaties en berichten als teasers om nieuwe dingen aan te kondigen en hen er deel van uit te laten maken.

ILIAS Business Edition van Future Learning biedt alle mogelijkheden hiervoor out-of-the-box en kan uitstekend op mobiele apparaten zoals smartphones en tablets worden gebruikt.

2. Creëer een team met mensen uit verschillende delen van de organisatie
Meestal bestaan deze teams uit 5-6 collega’s van verschillende disciplines zoals werving, (interne) communicatie en HR, maar ook de business zelf. Ook is het belangrijk een projectmanager aan te wijzen die er voor zorgt dat het onboarding programma ook echt tot stand komt en tot verbetering leidt.

Gebruik van het begin af aan een leer- en kennisomgeving om kennis te delen en te communiceren tussen verschillende delen van de organisatie en het management.

3. Ontwerp de benodigde content en definieer de te bereiken resultaten
Door middel van een interne analyse worden alle hiaten in de bestaande manier van inwerken en de ambities voor de toekomst vastgesteld. Met een aantal workshops wordt alle content en het leerpad ontworpen van het aanwerven van een nieuwe medewerker tot het einde van het eerste jaar. Het kan een jaar duren voordat een nieuwe medewerker echt productief wordt. Hoe moet een nieuwe medewerker na een jaar kunnen presteren.
Maak content en leerpad zo concrete mogelijk door middel van voorbeelden, inclusief foto’s, schetsen en video’s. Bekijk ook materiaal van andere bedrijven om na te gaan wat zij doen om resultaten te bereiken. Deel het proces op in kleine stappen en houdt het einddoel in gedachten.

De ILIAS omgeving biedt alle mogelijkheden om deze leerpaden te ontwerpen, en de benodigde content en kennis centraal te beheren in één bibliotheek.

4. Probeer het onboarding programma eerst uit
Selecteer een groep werknemers om het nieuwe onboarding programma uit te proberen en experimenter ook met nieuwe medewerkers die onlangs bij het bedrijf zijn komen werken. Ze kunnen grote inzichten over wat er nog kan worden verbeterd en hun feedback zal het ontwerpproces van het onboarding programma versnellen.

ILIAS biedt als leeromgeving alle mogelijkheden om een leerpad met content voor onboarding aan geselecteerde groepen te ontsluiten en feedback te verkrijgen.

5. Controleer op een regelmatige of het onboarding programma goed werkt
Organisaties zijn ecosystemen die regelmatig evolueren en veranderen. Laat daarom ruimte open voor veranderende meningen over het programma in samenwerking met collega’s van andere afdelingen door midden van een “agile” verbeterteam. Het team denkt continue na over nieuwe innovatieve ideeën over het onboarding programma.

ILIAS biedt als kennisomgeving alle mogelijkheden om kennis en ideeën te verzamelen en te beoordelen, waardoor verbeteringen gemakkelijk en snel kunnen worden doorgevoerd. Daarnaast biedt ILIAS een uitgebreid persoonlijk volgsysteem met rapportagemogelijkheden voor het team en het management op basis waarvan het programma snel kan worden aangepast en verbeterd.

Neem contact op met Future Learning voor een succesvolle onboarding.

GDPR betekent General Data Protection Regulation en is een Europese wetgeving die dit jaar (2018) op 25 mei in werking is gegaan. In Nederland wordt deze wetgeving ook wel AVG genoemd (Algemene Verordening Gegevensbescherming). Er worden nu veel hogere eisen gesteld op het gebied van de beveiliging en toegang tot persoonsgegevens voor algemeen gebruik.

Ook Future Learning heeft te maken met de GDPR en de AVG, omdat een Leer Content Management Systeem (LCMS) zoals ILIAS individuele persoonsgegevens opslaat en gebruikt wordt voor authorisatie en authenticatie (inloggen in het systeem en toekennen van rollen/rechten voor toegang tot specifieke content). De beveiliging van deze gegevens is van groot belang, d.w.z. de data security.
Klanten en gebruikers van het Leer Management Systeem ILIAS, één van de e-learning diensten die Future Learning internationaal levert als ILIAS Premium Partner, stellen zeer hoge eisen aan de veiligheid van het systeem. Bijvoorbeeld omdat zij gebruik maken van geclassificeerde inhoud, die alleen toegankelijk is voor gebruikers die aan specifieke eisen voldoen.

Defensie gebruik
De NAVO is een grootschalige gebruiker van het ILIAS Leer Management Systeem en beschikt over veel geclassificeerde leerinhouden naast ongeclassificeerde leerinhouden. De NAVO heeft ILIAS wereldwijd geselecteerd als LMS, na het uitvoeren van uitgebreide security tests, voordat de software binnen het NAVO server park werd geïnstalleerd. Ook nieuwe versies van de ILIAS software worden door de NAVO uitgebreid getest, als onderdeel van een recent moderniseringstraject. 

Hetzelfde geldt voor andere klanten in de militaire sector zoals de Luchtmachtschool van de Verenigde Arabische Emiraten die het ILIAS systeem ook gebruikt binnen de eigen firewall. Voordat het systeem kon worden geïnstalleerd, werd het uitvoerig getest op security met behulp van onder andere penetratietesten op de inlog pagina. In Frankrijk en Duitsland wordt het ILIAS LMS software ook gebruikt door militaire organisaties zoals de Franse Marine en de Helmut Schmidt Universiteit (militaire educatieve instelling).

In Nederland is ILIAS volop in gebruik door het Ministerie van Defensie o.a. door de krijgsmacht onderdelen; de Koninklijke Marine (KM), de Koninklijke Landmacht (KL), de Koninklijke Luchtmacht (KLu) en de Koninklijke Marechaussee (KMar) en enkele ondersteunende uitvoeringsorganisaties zoals de Defensie Materieel Organisatie (DMO). Veel militaire klanten gebruiken het ILIAS Leer Management Systeem binnen hun eigen beveiligde serverpark en firewall.

ILIAS met een SLA en Bewerkersovereenkomst 
Future Learning levert ILIAS ook met een Service Level Agreement (SLA) en Bewerkersovereenkomst, die voldoet aan de hoge eisen die gesteld worden, namelijk  voor
* overheidsinstanties zoals; ministeries, provincies, gemeenten, waterschappen;
* uitvoerende organisaties en diensten, zoals inspecties, agentschappen, politiediensten;
* rechterlijke macht;
of
* semioverheidsorganisaties zoals; energie, openbaar vervoer, onderwijs, woningcorporaties, media, gezondheidszorg en welzijn. 
De gezondheidszorg sector stelt o.a ook hoge eisen aan de bescherming van persoonsgegevens zoals die van patiënten, vrijwilligers en medewerkers. patiënten, vrijwilligers en medewerkers. (zie Bartimeus)

ILIAS Community stelt Security Test Suites beschikbaar 
De ILIAS Community heeft sinds 2018 een Technical Board met daarin een speciale lid dat zich bezig houdt met het onderwerp van security, omdat dit o.a. door de invoering van GDPR, maar ook in het algemeen in verband met de toename van Internet security eisen. Denk aan recente ontwikkelingen rondom Facebook en Google. Security in ILIAS heeft te maken met het beschermen en beveiligen van informatie en gegevens tegen niet geautoriseerde toegang en daarnaast met het definiëren van beleid over hoe het beste kan worden omgegaan met veiligheid en privacy.

De ILIAS software moet goed beschermd zijn tegen algemene gevaren en aanvallen door ongeautoriseerde toegang, gebruik, wijziging te voorkomen. Daarnaast door de 10 hoogste security risico’s (OWASP – Open Web Application Security Project) te adresseren en daarmee integriteit, authenticiteit en vertrouwelijkheid van persoonsgegevens te kunnen garanderen. Hiervoor zijn Test Suites beschikbaar die worden gebruikt door de ILIAS Community, maar ook door klanten en gebruikers om de veiligheid te testen. In het geval van problemen worden deze direct door de ILIAS Technical Board geadresseerd.

Future Learning werkt met Partner die voldoet aan de ISO 27001 standaard
Future Learning levert ILIAS ook als een Managed Service en heeft daarvoor een partner geselecteerd die voldoet aan de ISO 27001 standaard. ISO 27001 is de meest gebruikte security management certificering buiten de Verenigde Staten. Deze certificering bestaat uit 133 controls en is van toepassing op de inrichting van het gehele Informatie Beveiligings Management Systeem op basis van de meest recente versie: ISO27001:2013.
Daarnaast heeft Future Learning een Bewerkersovereenkomst opgesteld voor klanten die aangepast is voor AVG (GDPR) en de meest recente versie daarvan is in 2018 geaccepteerd voor klanten in de gezondheidszorg, op basis van de recente Europese wetgeving (GDPR).

De aftrap van de Dutch ILIAS Community middag vond plaats op dinsdag 18 september 2018 in ’s Hertogenbosch. Iedereen in Nederland en België die werkt met, of belangstelling heeft voor ILIAS, was uitgenodigd zowel klanten van Future Learning als andere gebruikers. Er waren ongeveer 30 aanwezigen, o.a. medewerkers van Bunge, Bartimeus, PSW, Qlupp, Sevagram, Vandewatermanagement, CAE, SCIOPENG, Onderwijsproducten, Dichterbij, Eluxis, Volandis, RH Marine Netherlands, EATRIS, de Koninklijke Landmacht, – Marechaussee en de – Luchtmacht.

De bedoeling van de Dutch ILIAS Community is een halfjaarlijkse bijeenkomst te organiseren door en voor de ILIAS gebruikers. Het is vooral een kennisuitwisselingsplatform, gefaciliteerd door de ILIAS Vereniging met als voorzitter Matthias Kunkel, die ook de product manager van de ILIAS vereniging is.

Jo Geesink van Sevagram, een grote organisatie voor zorg, wonen en welzijn in Zuid-Limburg was de dagvoorzitter en gaf een korte inleiding van de bedoeling van deze middag, met name kennisuitwisseling over ILIAS gebruik organiseren in Nederland en als terugkerend evenement. Op de officiële ILIAS website tref je het forum aan van de Nederlandstalige ILIAS community, belangstellenden en ILIAS gebruikers kunnen zich daarvoor aanmelden.

Vervolgens kreeg Matthias Kunkel het woord. Matthias heeft heel goed uitgelegd hoe de ILIAS Vereniging in elkaar zit en werkt, wat de rol is van de Premium Partners en hoe de Community’s werken. Wat voor de meeste aanwezigen een eye-opener was dat de ILIAS Vereniging geen ontwikkelaars in dienst heeft.

Verder heeft Matthias nog uitleg gegeven over het core/plugin framework en het release schema. D.w.z. sommige functionaliteit kan niet onmiddellijk in core (kern van het ILIAS systeem) worden opgenomen en is toch snel nodig. Hiervoor wordt dan eerst een plugin ontwikkeld die met ILIAS gekoppeld wordt. Tenslotte heeft hij uitgelegd dat de volgende ILIAS release ILIAS 5.4 zal heten (Maart 2019 beschikbaar) en de release daarop ILIAS 6.0 zal heten (Maart 2020). Hier is de presentatie van Matthias Kunkel te downloaden.

Na een korte koffiepauze was er tijd en ruimte voor demonstraties van klantomgeving en kennisuitwisseling. Hiervoor waren 6 ‘round tables’ beschikbaar met 6 ILIAS gebruikers die een korte demo gaven van hoe zij ILIAS hebben ingericht en gebruiken. Na enige tijd konden mensen op instructie van Jo Geesink van tafel wisselen, zodat iedereen in staat was om alle ILIAS omgevingen en inrichting daarvan te kunnen zien en te bediscussiëren.

Na een pauze heeft Göran Kattenberg namens Future Learning (Dutch Premium Partner) een presentatie gegeven van hoe ILIAS steeds meer een Learning Hub worden, d.w.z. hoe ILIAS kan integreren met verschillende systemen en technologieën en de toekomst biedt  op dit vlak.

Vervolgens heeft Matthias nog als toetje een overzicht gegeven van nieuwe functionaliteiten in ILIAS 5.4 en in ILIAS 6.0 met name ook het nieuwe user interface concept voor ILIAS 6.0 waarvan een gedeelte ook al in versie 5.4 beschikbaar is. Vervolgens was er nog tijd voor een vragenronde.  Daarna is er nog genoten van een borrel en een hapje! Iedereen die aanwezig was en mee heeft geholpen hartelijk bedankt! En tot de volgende keer!

Daarnaast is het altijd ook mogelijk om de internationale ILIAS Conferentie te bezoeken, die volgend jaar in september plaatsvindt in Dresden.